Fangbericht Kalmar Sportfiskeklubb #225915

08-22  Nicke Carsheim
 Fangmethode:Fliegenfischen (eine Hand)
 • 1 Fische Regenbogenforelle  auf 1.0 kg.  (  Nein!)
 Snärjebäcken

Vädret denna dag, 2021-08-22

Zeit 01:00 05:00 08:00 10:00 13:00 16:00 19:00 22:00
Temperatur8.7°C6.7°C14.0°C19.0°C20.9°C20.7°C17.0°C10.7°C
Väder
Några moln

Klar himmel

Spridda moln

Några moln

Några moln

Klar himmel

Klar himmel

Klar himmel
Trübung13%7%48%24%14%0%0%0%
Luftdruck1018 hPa1019 hPa1019 hPa1020 hPa1020 hPa1019 hPa1020 hPa1021 hPa
Windstärke2.1 m/s1.0 m/s1.5 m/s2.1 m/s4.6 m/s2.1 m/s2.1 m/s0.0 m/s
Windrichtung

VNV (310°)

NV (320°)

NV (330°)

N (10°)

ÖNÖ (70°)

Ö (100°)

S (180°)

(0°)
Feuchtigkeit87%93%77%52%35%37%55%87%
Väderdata från OpenWeatherMap

Fangberichte, Kalmar Sportfiskeklubb

04-09  Hans Joachim Rossmann
 Fangmethode:Fliegenfischen (eine Hand)
 Beste Köder:Fly - Nymph
 Snärjebäcken
 • 1 Fische Regenbogenforelle  auf 1.5 kg.
04-07  Thomas Arnoldsson
 Fangmethode:Fliegenfischen (eine Hand)
 Beste Köder:Flies - Trockenfliege
 Snärjebäcken
 • 1 Fische Regenbogenforelle  auf 1.5 kg.  (  Nein!)
04-05  Thomas Arnoldsson
 Fangmethode:Fliegenfischen (eine Hand)
 Beste Köder:Flies - Trockenfliege
 Snärjebäcken
 • 2 Fische Regenbogenforelle  auf ingesamt 2.0 kg, Durchschnittsgewicht 1.00 kg.  (  Nein!)
03-29  Mats Wallin
 Fangmethode:Fliegenfischen (eine Hand)
 Beste Köder:Fly - Tub fliegen
 Snärjebäcken
 • 1 Fische Regenbogenforelle  auf 0.8 kg.  "Return Set"   (  Nein!)
04-13  Erik Johansson
 Fangmethode:Fliegenfischen (eine Hand)
 Beste Köder:Fly - Nymph
 Snärjebäcken
 • Kein Fisch
04-14  Tommy Johansson
 Fangmethode:Spinnfischen
 Beste Köder:Wobbler klein (0-10 cm)
 Snärjebäcken
 • Kein Fisch
04-13  Tommy Johansson
 Fangmethode:Spinnfischen
 Beste Köder:Wobbler klein (0-10 cm)
 Snärjebäcken
 • 1 Fische Regenbogenforelle  auf 1.1 kg.  (  Nein!)
 • 1 Fische Regenbogenforelle  auf 0.6 kg.  (  Nein!)
04-13  Camilla Almeke
 Fangmethode:Spinnfischen
 Beste Köder:Fliege - nasse
 Snärjebäcken
 • Kein Fisch

 Ihr Warenkorb ist leer.