Fangbericht Suljättens FVOF #255935

04-21  Jan Rundgren
 Fangmethode:Pimpel
 Sulsjön
 • Kein Fisch
 Kallsjön, Gåstjärn, Utsulan m fl vatten

Vädret denna dag, 2022-04-21

Zeit 01:00 05:00 08:00 10:00 13:00 16:00 19:00 22:00
Temperatur4.3°C4.4°C5.6°C6.7°C7.8°C7.0°C4.5°C2.0°C
Väder
Skuggande moln

Molnigt

Skuggande moln

Skuggande moln

Skuggande moln

Molnigt

Skuggande moln

Spridda moln
Trübung94%72%100%100%91%82%85%31%
Luftdruck1028 hPa1028 hPa1028 hPa1028 hPa1028 hPa1029 hPa1030 hPa1030 hPa
Windstärke0.2 m/s0.1 m/s0.6 m/s0.8 m/s2.0 m/s2.1 m/s2.3 m/s2.1 m/s
Windrichtung

ÖNÖ (74°)

NÖ (46°)

VSV (269°)

V (283°)

VNV (307°)

VNV (312°)

VNV (308°)

VNV (300°)
Feuchtigkeit98%96%96%92%90%91%93%97%
Väderdata från OpenWeatherMap

Fangberichte, Suljättens FVOF

04-03  Nils-Åke och Elisabeth Andersson
 Fangmethode:Pimpel
 Beste Köder:Maggot
  "Leider haben wir keinen Fisch gefangen, aber das Wetter war fantastisch."
  Kallsjön, Gåstjärn, Utsulan m fl vatten
 • Kein Fisch
04-02  Victor johansson
 Fangmethode:Pimpel
 Beste Köder:Maggot
 Kallsjön, Gåstjärn, Utsulan m fl vatten
 • 1 Fische Forelle  auf 1.1 kg.
02-08  Camilla Dahlberg
 Fangmethode:Nät
  "Minus 19"
  Kallsjön, Gåstjärn, Utsulan m fl vatten
 • 1 Fische Amerikanischer Seesaibling  auf 9.4 kg.  "Hatte eine Forelle, die 55 cm im Magen war"
01-26  Camilla Dahlberg
 Fangmethode:Nät
 Kallsjön, Gåstjärn, Utsulan m fl vatten
 • 1 Fische Amerikanischer Seesaibling  auf 3.5 kg.  "75cm"
04-19  Johan Apel
 Fangmethode:Eisfischen
 Beste Köder:Tote Fische
 Kallsjön, Gåstjärn, Utsulan m fl vatten
 • 3 Fische Amerikanischer Seesaibling  auf ingesamt 5.0 kg, Durchschnittsgewicht 1.67 kg.
04-16  Camilla Dahlberg
 Fangmethode:Nät
  "Kanonenwetter "
  Kallsjön,
 • 3 Fische Forelle  auf ingesamt 3.0 kg, Durchschnittsgewicht 1.00 kg.
04-12  Patrik Dahlberg
 Fangmethode:Nät
 Kallsjön
 • 1 Fische Forelle  auf 1.1 kg.
 • 1 Fische Lavaret  auf 2.0 kg.
03-31  Emil Hemå
 Fangmethode:Pimpel
 Beste Köder:Maggot
 Kallsjön, Gåstjärn, Utsulan m fl vatten
 • Kein Fisch

 Ihr Warenkorb ist leer.