Fangbericht Summelns FVOF #391047

08-18  Roger Ericson
 Fangmethode:Spinnfischen
 Beste Köder:Wobbler medium (11-20 cm)
 Summeln
 • Kein Fisch
 Summeln

Vädret denna dag, 2023-08-18

Zeit 01:00 05:00 08:00 10:00 13:00 16:00 19:00 22:00
Temperatur16.2°C14.2°C15.2°C17.2°C18.2°C20.2°C18.2°C18.2°C
Väder
Skuggande moln

Skuggande moln

Skuggande moln

Skuggande moln

Lite regn

Skuggande moln

Lite regn

Skuggande moln
Trübung97%100%100%100%99%97%86%95%
Luftdruck1027 hPa1027 hPa1027 hPa1027 hPa1027 hPa1026 hPa1025 hPa1025 hPa
Windstärke1.2 m/s2.2 m/s3.6 m/s3.8 m/s3.5 m/s2.3 m/s2.5 m/s3.4 m/s
Windrichtung

NÖ (50°)

NÖ (55°)

NÖ (67°)

ÖNÖ (73°)

ÖNÖ (80°)

NÖ (49°)

NNÖ (44°)

Ö (90°)
Feuchtigkeit86%90%80%63%58%65%71%79%
Väderdata från OpenWeatherMap

Fangberichte, Summelns FVOF

06-17  Niklas Aronsson
 Fangmethode:Schleppfischen (Trolling)
 Beste Köder:Wobbler medium (11-20 cm)
 Summeln
 • 3 Fische Zander  auf ingesamt 0.1 kg, Durchschnittsgewicht 0.03 kg.  "Hatte keine Skala, aber die Längen betrugen 48 cm, 58 cm und 65 cm"
06-25  Filip Olsson
 Fangmethode:Schleppfischen (Trolling)
 Summeln
 • 3 Fische Zander  auf ingesamt 5.0 kg, Durchschnittsgewicht 1.67 kg.  "3 Stück ca. 1,5 kg / Stück"   (  Nein!)
02-26  Benny Waldemar Enneby
 Fangmethode:Pimpel
 Beste Köder:Löffel
 Summeln
 • 1 Fische Barsch  auf 0.4 kg.
02-05  Benny Waldemar Enneby
 Fangmethode:Pimpel
 Beste Köder:Löffel
 Summeln
 • 7 Fische Barsch  auf ingesamt 0.0 kg, Durchschnittsgewicht 0.00 kg.  "Sehr klein"   (  Nein!)
02-05  Benny Enneby
 Fangmethode:Pimpel
 Summeln
 • 2 Fische Barsch  auf ingesamt 0.0 kg, Durchschnittsgewicht 0.01 kg.  "50 cm dickes Eis "   (  Nein!)
08-08  Nicklas Lindberg
 Fangmethode:Spinnfischen
 Beste Köder:Jig / Soft Bait (fischig)
 Summeln
 • Kein Fisch
08-02  Joakim andersson
 Fangmethode:Schleppfischen (Trolling)
 Beste Köder:Wobbler klein (0-10 cm)
 Summeln
 • 1 Fische Zander  auf 1.9 kg.
08-02  Mikael Ulff
 Fangmethode:Schleppfischen (Trolling)
 Beste Köder:Wobbler klein (0-10 cm)
 Summeln
 • Kein Fisch

 Ihr Warenkorb ist leer.